4 6| 3 6| 4 5 · 2 4 · 1 2 · 3 · 4| 5 · 2 6 4 2 3 1 2| 1 1| 3 1 2 5 · 3 5作 者 把 抽 象 的 思 想 情 感 和 生 活 哲 理 巧 妙 地 寄 托 在 具 体 的 物 象 之 中7 4| 1 1 · 5 · 4 · 5 5 3 4 4 · 4 2 · 1 3 · 6达 到 凝 练 含 蓄 、 情 感 蕴 藉 的 文 学 效 果7 4| 3| 3 4 7 2 7 · 3 5| 4| 4| 4 · 4 6| 2 7 · 2从 教 材 中 我 们 不 时 可 以 阅 读 到 这 样 的 文 章5| 2 2 2 6 1| 6| 3 · 6 3 · 1 6 4 6| 6 3《 白 杨 礼 赞 》 是 托 物 寓 意 的 写 作 范 例7 4| 5| 1 1 3| 7 2 2| 6 5 · 2 3 · 1 3 1 3 5 2 4描 写 了 西 北 极 普 通 的 白 杨 树 的 形 貌 和 精 神 气 质6 4| 7 5 4 6 7 4 7 7 1 3 · 2 7 1 · 5 1 5 5 4| 6| 4 3 3 6 7揭 示 了 白 杨 树 所 象 征 的 华 北 抗 日 军 民 的 顽 强 意 志 和 斗 争 精 神6 6 5| 2 7| 5 2 6 5 1| 5 1 4 5 2抒 发 了 对 抗 日 军 民 的 由 衷 赞 美 之 情3 4 6 3 3| 7 4| 6 7| 7 · 4 4 2 · 4| 5 · 3 1 · 7| 1 5 6 3 5| 3 2 · 3 1| 1| 6 5《 我 的 空 中 楼 阁 》 借 助 于 栖 居 的 小 屋 寄 托 了 作 者 热 爱 自 由 快 乐 的 生 活7 6| 3 6 · 5 4 · 6 5 5 · 4 5保 持 独 立 人 格 的 思 想 感 情2 2 5 2 7 7 7| 7 3 1 2 2 1| 4 2 4 6 4 6 3 1 5| 5 1 6 6《 病 梅 馆 记 》 借 写 梅 揭 示 了 压 制 人 才 、 摧 残 人 才 的 社 会 现 实2 1 7 · 2| 5| 4 · 5 6 2 1 1 6 1 2| 6 4 7 2 1| 6 5 5 5 2 2 · 1 5| 1 2 2 4 3 4 5 7 · 6| 6借 梅 表 达 了 解 除 人 才 束 缚 、 恢 复 人 才 生 机 、 解 放 人 才 个 性 、 改 革 沉 闷 政 局 的 强 烈 愿 望1 6 4 · 6 1| 5| 1 6 3| 5 3 7 5 7 · 3 4 · 7| 7 6 · 5 4 4 2 3 4充 分 展 示 出 作 者 要 不 顾 一 切 来 疗 梅 、 护 花 的 自 我 牺 牲 精 神3 2 · 6 · 7 6 7 托 物 寓 意7 4 5| 1 7 6 2| 3 · 7可 以 使 文 章 含 蓄 蕴 藉2| 7 3 5| 1充 盈 着 诗 情
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版权号：5041466186
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